旁听渠老师的课时，帅气的老师曾问起，何为社会。社会，实为何处不在，何处不是。政治，同样是如此。这部剧能够很好的解释，女王作为权威的核心在塑造新的秩序的过程。在一种特定的社会关系中，即班级，展示了女王、驯服的学生，不服的学生，其它班主任，校领导，家长等多种角色之间的互动。
和美策反未竟恰好是集体行动的困境，最终也只是和美、由介和进藤小团体的结构稳定下来，而本就摇摇欲坠新组建的大团体重新又选择了屈服，降服于女王。
因钱包被偷事件，瞬间扭打，无力的劝架，或是事不关已，人间百态，早已在一个12岁左右的小孩班级中呈现出来，女王安静的看着一切的发生，没有发怒，嘴角的一笑让我看着也打了一个寒颤。
当过老师，只是班上同学已是成人，他们会懂得以一种符合社会大流的方式来交流，之间的恩怨也只是个人的交往。换句话说，我已很难走进他们的内心。更重要的是，我这个老师，其实很多想法都还太简单了。所以我的很多做法更多的类似于那个只会以自己认为对孩子们好的方式来对待他们，就像KTV老师那样。结果也是
我会注意到这部电视剧，主要出于以下两个原因：（1）有我喜欢的演员天海佑希；（2）故事为校园题材，主要讲述了一群小学六年级学生和魔鬼老师进行“斗争”的故事。这一点很对我胃口，所以便抱着借鉴的心态来观看这部电视剧。
和以往校园剧不同的是，本片中的阿久津真矢老师和俗套校园故事中的热血老师完全不同（所以让人津津乐道的GTO，我看了四集就再也没看下去）。在小学六年级的学生看来，她是一个彻彻底底的女魔鬼。在开学第一天，她就告诫学生：在日本只有6%的人能获得幸福，愚蠢和懒惰的人将会苦於差别待遇和不公平，聪明努力的人将享有各种特权度过充实的人生，这就是社会；凡是每次考试成绩最差的两位同学必须负责班级所有的杂务，美其名曰“班委”；上课去厕所是不被允许的，就算尿在裤子上她也不会轻易放走你；每天都要进行考试、以决定下一任“班委”；她的班级没有暑假，必须到校上课。虽然很压抑，但好在第一女主角神田和美凭借自己乐观向上的态度，为故事带来了一抹清凉，她与伙伴真锅由介、近藤光计划起抵抗女王的计划……
“女王的教室”把自己当作一面墙，让他人翻阅
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