Joe Clark，在这部电影上映后就辞职，专心走穴演讲出书做美国李开复了。
据说在本片开拍前，摩根弗里曼还专门和本尊在一起呆了一段时间，来模仿他。
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拿着口音喇叭的造型照
http://artvoice.com/issues/v7n20/james_williams/clark
拿着棒球棒的时代封面
http://www.dreambox.com/blog/wp-content/uploads/2009/04/joe-louis-clark-time-magazine.jpg
拿着时代杂志
这种硬邦邦的爱，只适合烂学校，毫无疑问。电影里校长的这套手段，让我想起了我的初中校长。只不过我的初中，学生是群与片中的贩毒接货混街头的小痞子截然不同的人。
可是当人的暴君欲爆棚时，是不看对象的。于是她就会捂着她的拐棍，像打击毒品一样打击自己带来的零食（当然，在学校小卖部里买的零食是合法的），打击不给桌子上桌套的人（通过卖桌套创收，真是高啊），打击举报她乱收费的人（一学期收两次书本费，被举报才说是记账记错了）。
所以说我们的教育管理者，也会喜欢这部电影。可他们只喜欢电影里的辣手
其实，类似于《铁腕校长》这样的片子，以前看过一些，比如《泳池蛟龙》（美国几个高中生年纪的无业学生（黑人），在教练的指导下组建游泳队，通过严格刻苦的训练最终在比赛中艰难获胜的故事）。不过，每每看，还是会被这样的情节，这样的教育者所感动。
对于他们，我觉得比较恰当的形容是教育者一定要“严爱有加”！这也是我的一位从教多年的班主任曾经告诫我的。“严”体现在对学生的严格要求，以及必须遵守的纪律上。正所谓，“严师出高徒”、“无规矩不成方圆”，其实讲的是一样的道理。但是，对学生严格的前提，一定是出于对学生的“爱”，对学生的尊重，也就是说，你的严格是为了学生好，为了他们最大限度地发挥自己的潜能，将来能够拥有适合自己的美好的人生。
所以，“严爱有加”，严格中透着爱，爱中伴随着严格要求，这是很多优秀教师所具备的共性，我想也是我们未来的教师应该学会去把握的。在逐渐地学习与实践中，积累如何把握好“严”与“爱”的尺度！
我不明白为什么音乐老师以及反对周末加班的老师会被开除 在我看来这完全是独裁的体现 不但对学生独裁 甚至对老师独裁
从电影呈现的结果来看 很多学生得到了激励 除去电影夸张的那部分效果 我也相信在现实中 党你把300名劣迹学生开除之后 剩下的那些 当然会得到较好的学习环境 如果要说到神学率 你甚至什么都不用做 少了那300个铁定不及格的学生 升学率必然显著上升
那么问题来了 这位新校长最关心的是什么？ A 学生成长 B 本校升学率
答案显然是B
一个很有个性的非常极端的人成功改变一所垃圾学校的故事。
据说based on a true story。看完好久都不敢相信。
负负得正。非常时期必须用非常手段才能达到目标。他凶，他狠，但这一切都源于爱。无条件的关爱。期待。责任。信念。
然后他做到了。他创造了一个神话。让一所我觉得“爬满了蠕动的蛆”的学校变得正常化，变成一个真正意义上的learning的地方。以尖锐的方式勇敢“向已经认定了的失败挑战”，他要求学生和老师这样做，他自己也这样做。他开除垃圾，锁上大门，把蛆扫除去，还学校一个干净的环境。也有不理解也有误会也有抗议。他以自己的方式面对。
没有人和他站在一起。那些学生的需求——合格的知识和技能——立足社会的基本，给了他源源不断的能量。
他的心很硬，但是很暖。和《放牛班的春天》里的老师一样，都是理想的老师。尽管性格、处世迥异。为人师，当怀爱。爱由心生。教师是天生的利他主义者。
他为非常时期而活。和平的地方将会埋没他的才华。他是乱世鬼才，是英雄。
他和奥科特夫人的小妇人中的Jo是同一个名字
又是一个真人改编的故事。
1-整洁的着装让人有自尊。
2-在短时间内改变恶劣现状，只有铁腕。
（1）老头请了一个有武装能力的人作为学校保护神。
（2）老头到学校做的第一事情，就是开除学校里的流氓恶棍学生。因为这些人没有毕业的可能性，老头管不了他们，有他们在老头管不了其他孩子。
（3）宣布学校里只有老头说了算。树立威信。
（4）清除涂鸦。建立一个整洁的学校。
（5）降职不能带好球队的体育老师。
（6）开除不听话的音乐老师。因为这个音乐老师想教学生莫扎特
铁腕校长，说明了我们的孩子们都是聪明的，都是良材，只是我们的教育制度不跟着他们，只是我们的教师们教法不当。另外，铁腕不是纯粹的专制，而是为了更好的民主，故事的结尾就是最有力的证明。
【铁腕校长】果然摩根弗里曼主演的电影不会让人失望，很好看的一部电影，让我想起了我的初中往事
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