看片之前，对《老师·好》并不抱什么期待，看完之后，意外觉得挺好。
关于师生关系的电影，我们看过不少，也大致能猜到它的套路：一个与众不同的老师，试图挑战僵化的教育体制，无论结果成败，他都成功改变了一拨学生的观念和人生轨迹。
类似电影有《死亡诗社》《放牛班的春天》《自由作家》等，2015年的电影《尼斯·疯狂的心》，也是此类电影的变种。
这类电影都在表达同一个观念：教育的核心不是应试，也不是教人学乖，而是尊重学生的个性，使其成就自己。
影片中的老师最后败得越狠，就越令人动容
《老师·好》不仅艺术地再现那个时代的“真”--校园的天真、学生的率真、老师的真诚，而且炽热地表达了那个时代的“情”--爱生的真情、朦胧的爱情、互助的友情。这种“真”和“情”，以及它们各得其所的呈现方式，赋予了影片一种特殊的格调和魅力，让蹩脚的故事变得有意思，让粗糙的人物变得有血有肉。有了这种“真”和“情”作为底色，电影内外的笑声就脱离了段子的油滑，泪水也有异于煽情后的无感。而这种“真”“情”，正是教育类电影所缺的，更是当下越来越专业化的校园生活和师生关系中久违的。
开头挺不赖，师承了，田雨那段词说的不错，青春与校园是有关联的。
开展的回忆感觉有那么点格格不入的样子，可能衔接的不是那么完美触碰。中间就讲的就是几个学生的自我支线，和老师围绕自行车，演出，补习，（自行车的戏份确实挺多哈哈哈）感情嘛，肯定是时间长久相处而形成的。到高三再升华一下，老师的标杆就是好学生那是没错的，对于安静的照顾是借鉴于自我成长经历来引导学生走向更阔达的人生领域。后续的车祸发生了有丝惋惜。可是发生的事就让它发生吧，本来人生路就没有一帆风顺
看了很多友邻的评论，有人说受众定位尴尬，有人说情节造作，但是我觉得，这部电影已经做到了难得的真实。
我虽然没有出生在电影里面的年代，但是作为80后，电影里我还是找到了共鸣，里面的每一个人，都代表了我们学生生涯中的那些典型的同学，漂亮张扬的女同学，班里的打架的坏孩子，好好学习的班干部，还有那些老师又恨又爱的淘气鬼，这样的同学，我想大家都经历过。
电影里出现了同学患重病的情节，如果你没有经历过，那真的很幸运，我恰巧经历了同学离开我们去北京治病的桥段
《老师·好》一流的剧情片 这部电影，是拍给回不去校园的你我的礼物
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