一个很短的故事 却衍生出了有很多情绪堵在心里
在上尉“猛龙”的心里 那个小男孩和那个剪了短发的女孩 于他而言像是他的儿子与女儿 因为战争 他失去了儿子 女儿 妻子 听到这句话后 再去看电影 不知是潜意识里就带有的滤镜 感觉他和女孩和男孩的相处模式 在冷漠中藏着爱
德国，二战结束前的四天。一位率领着他的部队占领海边孤儿院的苏联军官。一支在海滩驻扎的纳粹德国国防军部队。一种反常的危险的爱。 所有人都对战争感到疲惫，只有十三岁的孤儿彼得，想要证明自己是一个英雄，千万百计煽动两支部队。直到他意识到，真正的敌人早就潜伏在其他地方，而他所谓 的敌人，其实是如父亲般的朋友。 这时划清的不是敌与友之间的界线，而只是善与恶之间的界线。
谁不想战争结束了回家，谁不想获得正常的生活和自由，
但是，战争啊，
让人的理性被吞噬，让人们心中的恶被放大，
每一个战争的参与者都是受害者，
战争，对于普通人来说从来都没有赢家。
这一刻，我们都期望和平，
可是，为什么拿起了枪，对准了同胞们？
因为我要捍卫的是生命、尊严、自由，
因为我是人，我也用一样的眼光对待每一个人。
我不是一个任人驱遣的木偶，
我不要被那些虚伪命题、所谓的伟大而变得盲从和疯狂
不要被那些别人给的标签、标榜的正义所蒙蔽
我时常摸摸柔软的内心，
重温深处几乎被掩盖的初心，
人性的光辉，永远不能被掩盖，不会永远被遮挡。
我要挺直腰杆去抗争！哪怕付出宝贵的生命！
文转自：从电影《五月的四天》看民族国家文化立场问题：陈阳
第二次世界大战结束至今已有七十年之久，此类题材的电影书写早已不再停留于“大炮轰鸣”的热闹场面，这段不可消弭的历史不断以新的视角出现在银幕上。各大国际电影节也不断将重要奖项颁发给此类影片，广为中国观众熟知的就有斯皮尔伯格的 《辛德勒名单》（1993）、罗曼·波兰斯基导演的《钢琴师》（2002）、史蒂芬·戴德利导演的《生死朗读》（2008）等等。我们可以从正面的角度看到，这些电影探讨了处于黑暗中的道德良知
二战结束前，一个7个人的苏联小分队占领了德国波罗的海沿岸的孤儿院，同时海滩上来了一群100号人的的德国国防军溃兵。双方都很有默契尽量在战争即将结束的时刻不作无谓的作战牺牲，同时德国国防军坚决要渡海到丹麦境内向英军投降。
整部片子以一个德国小男孩的视野展开。他一直力图挑起双方军队的对峙，以证明自己对战争、对英雄还是懦夫的理解。直到最后他才意识到，真正的英雄是对人类原则的坚持，为人性、善良和美好的追求而作的牺牲。
影片最后张力十足让人难忘。在德国正式投降后
战争已然结束，战斗却未停止。影片开头，几个身着德军军服的少年因为无知所带来的无畏死于苏军八人小分队的枪下。例如，面对苏军不知趴下射击或者半蹲，竟然直挺挺的站在山丘之上，其军事训练或者军事素养甚是匮乏。而这竟引来孤儿彼得的效仿，险些酿成悲剧。
后面来的那一队正规德军没有贸然开火，而是想活下去。苏军小分队亦然。然而正当举杯欢庆之时，苏军少校闯入，见到美丽的短发姑娘，意欲不轨，被上尉拦下。少校恼羞成怒，拔刀相向，完全不顾战友情谊。随后德军加入，与苏军小队并肩作战
【五月的四天】倒在和平到来时刻的军人们
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