老师上课和恋爱状态的反差萌不错。图书馆馆长蹦蹦跳跳很可爱。
内心戏视听语言表达能力很好，背景音乐设置得当。
母亲是盲目的保护者。老师被校长和舆论逼迫跳楼自杀，刚烈又懦弱。
一日为师终身为父，突破伦理道德的情不伦不类但温暖孤高的让周遭嫉妒。
因为开头涉及学生抗议静坐绝食，还有对老师严于律己的恪守道德坚持爱国的【反讽】，这些涉及大陆政敏感不被宣传。
【反讽】男主老师名字是“古华生”，意思是在“古老”的“中华”大地出生的人。
但反叛少女和古董老师角色格式化问题没有解决。
我们停战吧。
战争不知道从什么时候开始。漫不经心的电话。诸多的借口。电话里公事公办的态度。直到后来长达数分钟的沉默。
你的气。我的殇。一场混乱的烟火。肆意张扬。
战争不断升温。同一屋檐下的两个人。突然间形同陌路。
没了交换爱意温情的眼神。没了充满爱抚温暖的拥抱。真的不习惯。
入夜。
外面。喧闹的霓虹迷离绚丽。屋内。本是相依相爱的两人冷漠对峙。
空气冰冷浮躁。杀气重重。
我的错。亦或是你的不对。答案不得而知。
都已不重要。我亦知道我错大于你。
你的固执倔强在这时显露无疑
好电影，总是让人忍不住去思考、去探究、去深究的。
毕竟我不是从事电影方面专业的学生亦不是工作者，对于它的拍摄手法、剪辑水平等等我无从评价。我只是作为一个观影人，从业余的角度来看待电影本身要传递给观众的信息。
我们停战吧。停战，要停战必然要先开战。那么电影中的战争到底有哪些呢？最直观的当然是彩儿和家家间养母女之间的战争——养母过度的爱。本片也基本是由养母女间的矛盾推动的，通过插叙的手法将过去现在两条线并行展开。隐藏的一系列小战争$#
“希腊神话有个传说，人类原本是男女同体——两个头，四只手，四只脚。但是天神宙斯妒忌人类过的太幸福，所以就用雷电将男女劈开，命运女神就将一对对的男女分散在世界各地，要他们忘记对方。但人类的心灵始终无法忘记他们的另一半，所以他们就凭着这种感觉，在这个世界里，寻寻觅觅地找他们的另一半”……
“我想，我终于搵翻了。”当陈家强问古华生有没有想过后果的时候，古华生说出了这个其实与中国语文老师身份并不相符的来自希腊的传说。
也许，这个不合适的誓言预示着这段情感的所有不顺利吧。
他是从小到大接受中国传统教育、始终身着中山装、循规蹈矩的历史老师古华生，她是无视古板教育、无父无母、飞扬跋扈的女学生叶香香。
命运的齿轮是从学生与老师开始的。
她在课堂上随意取笑，他让她去操场罚站，她也没有反驳，在瓢泼大雨中毅然站了几个小时。
她说：父母移了民，九七到自己也会走。他拿出历史素材讲述战争有血有泪的故事，义正言辞地教育她身为中国人不应该背弃血缘、崇洋媚外，她心升感触
2015推荐，$我们停战吧：除了爱国和最美医护，它还有很多细节值得思考推崇
转载请注明网址: https://www.fujiacm.cn/dy/id-19076.html
