“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ”
可爱的彪哥以深情的朗读将观众引入了影片《跟踪孔令学》中，用他最擅长的表演风格塑造了一位执拗而软弱的教师形象。
故事发生在东北（拍摄地是辽宁本溪），一家私人学校里，孔老师与上课听手机的女同学发生了争执，社会人阿祥是那位女生的追求者，他得知这一情况后，自然想表现一下，便找到孔老师谈判，其目的用阿祥的话来说就是想跟孔老师“好好处”，让孔老师对那女生好点。由于阿祥社会人的身份，着装打扮和言谈举止中少不了一些痞子气，孔令学这位教习语文多年的儒雅老师怎么可能从正面理解“好好处”这几个字呢？孔老师对社会人躲之不及何来相处之心。于是，阿祥便穷追不舍，开始跟踪孔令学。在与孔老师寸步不离的过程中，阿祥又提出了“帮忙接孩子”、“认认家门”、“找我婶好好谈谈”等要求，这分明是要打击报复，祸害孔老师嘛，搁谁谁不这么想。这部电影改编自小说《大风起兮》，对于一个老实本分的教师无意间惹上了社会混混，岂不是大风起兮，摊上事了！孔老师没有选择报警
从未写过影评，中午刚看完这部电影，忍不住写一点感想，一气呵成。
《跟踪孔令学》让我想起《有话好好说》。在后者中，理智的一直在化解姜文愤怒的李保田最后不可避免地走向了愤怒，而前者中，即使范伟在课堂上朗读《春》，给学生们将两只手握在一起比攥成拳头好的道理，却还是在面对流氓跟踪的时候躲避这种可能，并且要用以暴制暴的手段摆平问题。
为什么我们明明对那好的答案了如指掌侃侃而谈，却偏偏选择了错误的选项呢？
也许会有人把这种悲剧归咎于个人的性格缺陷。在电影中，李保田的愤怒，范伟的懦弱，都让我们看着憋屈。但是《跟踪孔令学》中，范伟对马伊琍（片中暗示他俩曾有一腿但没走到一起）说那段话让我差点掉泪，大概是这么说的：每个人的软弱都有自己软肋，但是我们那时候，我的软肋是父母，现在我的软肋是女儿小雪。
我并不喜欢范伟扮演这个人的懦弱，但是换个语境，在命运面前，在那不由得你主宰的，往往让你尴尬被动的命运面前，谁不曾妥协，反抗，绝望？谁不曾被那命运的利刃穿过各自的软肋？
有人评价道，古希腊悲剧的主角不是人，而是命运
没有帅哥主角，没有性感美女，没有大导演，没有大投资，没有紧张刺激的剧情，没有火爆刺激的特效场面，没有华丽的电影美术，没有文艺温雅的情调，没有花样噱头的炒作，没有时下当热的话题等等，甚至第一眼看上去像是一部不起眼的烂片。
但是，编剧却用老师上课时候讲过的最最基础老套的编剧格式，写出了一部尚佳的作品，如今，烂片不提，狗血、重口味的剧情烂街的时代，谁还会用传统的剧情模式来吸引人的眼球？
当看到最后5分钟的时候，我当时再想，这个片要么烂尾，要么没放完，但就在这个时候，编剧又用了一个极其古老的手段来结尾，在最后短短一两分钟的一场戏里面，漂亮的收尾，交代了所有的事情。这着实给现在的年轻一代的编剧结结实实的上了一课，只要你功底深，怎样都能写出好的本子。就像《子弹》里面姜文说的，只要你的子弹准，你什么时候都能跑的掉。
这个片确实拿不到高分，也未必能有飘红的票房，毕竟是现实。
但是这一课使我印象深刻，
春天来了，万物复苏，一切是希望的开始
相比国产的片子，十片九烂，儿这部小成本电影，就是剩下的那个，深刻，幽默，不错
一切没有想象的那样糟糕，孔老师着实自己将自己吓了一把。温柔敦厚的孔令学，是一名典型的中国好人，他有渊博的学识也有崇高的道德，但是他却同时是一个悲哀的被迫害妄想症，他有着老实人特有的懦弱和木讷，奉行多一事不如少一事的选择，切断于外界的一切联系，以至引出这一场啼笑皆非的闹剧。孔令学在电影的开篇也算是意气风发，在课堂上向学生们大谈特谈做人的道理，他教导学生们之间要像两只张开的手掌互相拥抱，而不是两只攥紧的拳头互相碰撞，而是要感受彼此手心的温度
影片用黑色幽默手法揭露底层社会“老实人”由于懦弱，给自己和他人带来的痛苦，描写的很生动。
现实中老实的人往往与社会脱节，人与人的关系脱节，既让人可怜，其结果往往又让人唏嘘不已。
学校教育我们要做老实人、要善良、要诚实等等，但凡事物极必反，社会远比野生的动物环境要凶险。如今的应试教育，有没有考虑过作为一个应该有独立思想的人类必须要学会的生存法则和本领？
影片主角正是一名教育工作者，值得注意的是，两次提到“非正规学校”，不得不让人深思这是一部抨击现代教育制度的影片，发人深省。
跟踪孔令学：你身边有人像孔令学吗？
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