因为身体不适，不想带孩子看书，于是带孩子看了爱奇艺评分8.4的《留夏》，但观感不好。老公实在无法忍受这种水平的电影，中途关了电视。
1.演技生硬。感觉很像非艺术学校大学生拍的那种业余电影，人物表情、动作毫无演技，像摆拍。
2.情节生硬。其实电影里有好几个小故事，但每一个表现都不够流畅，过度不自然，有生硬的设计痕迹。
3.配音突兀。这个电影所要表达的可能是一个小男孩对父母爱的渴望、对奶奶的理解、内心的纠结等。但配音一会儿《菊次郎的夏天》一会儿《舌尖上的中国》，跟情节和情感完全不搭
影片是根据农村留守儿童的真实现状进行改编，通过讲述主角张翰翔在童年快乐时光中所遇到的麻烦和问题，来反映出农村留守生活的矛盾和孤寂，使孩童的天真与现实的残酷形成鲜明对比。
故事的主人公张翰祥从小跟着奶奶在农村生活，父母为了生计一直在城里打工，他和自己的小伙伴是名副其实的留守儿童。
他们在炎热的夏季，比赛玩弹珠、用自制的弹弓打瓶子，在绿色的田野里奔跑，在奶奶耕作的地头边玩耍，帮奶奶拔花生、掰玉米……
炙热的太阳、清凉的井水、田地里的西瓜、不午休的小孩子
留夏
留下，留不下
乡村儿童的夏天，中国式家庭生态环境的直白影画。
没有过多的语言，大人在孩子们的世界里是背景板，在淳朴的乡村孩子们好像是无人看管的自在生物。
祖辈们跟孩子反而更有一种不可言说的亲近却也有不可逾越的鸿沟。
老人的缓慢和与社会的脱节，孩子的天真懵懂无知，在外打拼的中年心酸。在默默无声中勾画出最真实的乡村状态。
导演把乡村孩子经历过的童年都拍出来了，简直像是照搬我们的回忆。（虽然小主角身上发生的事都是wide小伙伴经历的，我大概最有感触的就是睡懒觉了
这是一部真实能折射出现代中国农村留守儿童与空巢老人留守现状的片子，作为一名已经在乡村工作四年的乡村教师，我向此导演已经相关工作人员表示由衷的敬意。
我所身处的小学位于我国西部山区某偏远山区，全校共十名学生，四个年级，四名教师。这是一个十分让人值得深思的数据，一是我们乡村小学为什么留不住孩子？二是我们学生为什么流失如此严重？我想我大致能回答这个问题
关于第一点，我想各位都能大致明白，乡村教育基础设施落后、相关教育师资配套不全、学习氛围不浓厚，人才下不去
回忆拉满，但细节仍待提高。这不是一部很好的童年电影，只是对菊次郎的夏天模式的机械化搬运，赋予着中国乡村的灵魂，但仍不尽兴。…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-……-……-……---………………………………………………………………………………………………
在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。
那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。
希望这种电影能更多一些，让更多的人可以关注到
经典儿童片 留夏，音留下，字里行间诉说着离开
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