刚看完这部电影。里面讲的宗教,历史知识,多重人格,语言,古文明和未来文明,轮回与当下,涉及的信息量太大,以我现在的知识,体会感触,没法理解,甚至电影结束后不知道在讲的是什么。
1. 为什么返老还童到40岁,去写语言的起源?
2. 到最后主人公写的书,有没有写完?
虽然剧情的灵感很像当年的罗马假日,但是本片的描述依然美丽,夸张的强大的学术和凄惨的爱情……对于老去的青春该如何交付,如果重来一次,该怎么选择……
我并不是一个思想境界很高的人,文学造诣和能力也非常有限,不能很好的理解本片全部的细节和导演想要表达给观众的一切,但看完这部电影之后,有所感触,有所思考,有所动容。 我认为。。。这就够了。。。。。。
本片主要阐述的是东方语言学相关内容,大致思想也许和庄子齐物论中的庄周与蝴蝶的典故思维有着密不可分的联系。影片中男主角,经历一生,研究语言的起源。并且对当地居住的小镇的图书馆很不满意,他希望能够汲取更多的知识去了解古代文明,去追溯古代语言的起源。并且致力于进行这项研究。
可是结果却是很不理想,最终即将年满70的他,失去了最爱的人,著作也最终没能出版,并没有做成一件事情,然后一次偶然的点击,让他返老还童,并且重新长出了牙齿,并赋予了很强的语言能力和学习能力,他发现,他想要获取知识的时候,甚至不用翻开书,就能轻松获取他需要的知识。这时候,他存在了双重的人格,这双重的人格,也许就是天使和恶魔的心态。
然而,影片的背景是在动乱的二战时代,第二重的性格的他,为达到出书的目的
《没有青春的青春》紧凑!世间有一种罪恶,那便是善良之人的冷漠
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