有点粗暴。
想了想，身边的大人们用各种硬暴力或软暴力的方式强调且证明自己的权威，并附上冠冕堂皇的理由，甚至连我高中门口的保安都有理由教我怎么做人。成长懂事之词被合理化成常识，可是，这为什么不是绝大多数人选择性遗忘当年的怯懦和不堪，不加反省地继续错误行径，还告诉我说这是每个人长大的必经之路，以此达成共识。
是你的孩子你的孙子为此买单，但痛苦往往被你无视，直到你四十那年，嬉皮笑脸间告诉我社会的真理，直到对方笑着说“您说的对”，你才心满意足地继续下一话题。
真是臭不要脸。
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11岁，李玩刚初中毕业。
这是一个悠闲的暑假，对李玩来说，她被县里最好的中学录取，爷奶的管束暂时放松，说是想让娃好好享受自由假期。
11岁，李玩已经有了喜欢的男孩。他们在课堂传过小纸条，如果考上好学校，暑假就一起出来玩吧。喜欢和爱有本质差别，李玩知道，爸爸妈妈的是爱，而自己的是喜欢。当她和喜欢的男孩走在小河边时，他们一前一后，走到没有人的地方，才敢肩并肩靠一起。
这是李玩第一次约会，她选择到学校后面的小河边见面。河对岸是正在开发的旅游区，在施工时段，少有人会走过来
看了很多评论还有很多想说的。
缺点都是老毛病，主要是导演有点太80s味儿了：
1 女主的镜头长，因为戏写得比较平实，女主表演撑不起来。
2 配角戏都“样板化”，这里是指把张家爸李家奶奶的所有特点都集中到某一个角色身上，再加上演员的夸张表演会让人觉得这部平实的电影有点“不真实”。但是从文本上讲剧本的人物都写的非常有代表性，尤其是对于这样一部有点“说教”意味的电影，这种人物反而恰到好处。
3 戏剧矛盾选择的是朴素平凡路线，这就是很多人说的:这么点小事根本不算成长的伤痕。有一定道理
影片的大多数时刻都在力求用最直白、简洁、写实的手法再现一种典型的东亚家庭生活场景，父权威权的话语体系，等级明确下被无视与牺牲的个体情感，以及在这样拧巴扭曲的不对等关系下挣扎着生长的亲情。曹保平并没有夹带观点私货，而是做到了很大程度的客观：你觉得少女是巨婴，是不懂得体谅理解，是小题大做，那么告诉你她的感受是如何被忽略敷衍的，是如何被“重男轻女”的；你觉得父亲实在不懂得反躬，那么最终告诉你他其实也有苦衷。在这样复杂的关系里，该如何用“对错”来给行为定性
在网上看到过很多次讨论：你是在哪一刻，觉得自己长大的？
有人说“被叫阿姨的时候”、“能用自己赚的钱买想要的东西的时候”、“自己能主宰去哪生活、做什么工作的时候”。
有人说，“拿到母亲病危通知书的那一刻，我突然觉得自己长大了，能喊妈妈的人，才是孩子啊。”
有人说，“每隔一阵，我环视我的公寓，想到我一直以来的努力就只是为了头顶一片瓦，真奇怪。”
还有人说，“被自己家人伤害的时候，我突然觉得自己应该长大了，只有长大，才能保护我自己。”
林林总总的答案背后，都是一个个活生生的人
实际上，我认为这部电影是另一种层面上的咪蒙式精致文学，我实在受不了广大公众号的推送以及吹捧了。
“不为你花钱的男人就是不爱你。”
“要求你中国式听话的家庭就是恶臭。”
这个世界的所有行为，但凡加上“中国式”，人们斥责起来就感觉正义满满，中国人到底是自卑还是自卑？
我们不需要“中国式听话”，所以哪怕你英语成绩不好，你也不想违背自己的“兴趣”，接受爸爸的“安排”而去学英语；所以狗丢了，你大半夜跑出去找，一家人为你担心；所以哪怕换了只狗
“狗十三”对于阶层和解的一点点感受
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