也不算什么影评，只是看了这部电影后想起来自己以往的一些事，想写下来看看。
女主通过画画这个技能渐渐融入社会这个经历想起小时候有些许自闭，内向的自己。不知道什么开始就很害怕跟人交流，更害怕班级里的集体活动，什么活动都只会默默坐在最后面静静地看着别人的一举一动，没有任何的欲望。因为，写字，说话，并不流利，被其他小朋友嘲笑后就更加不想开口了。
父母给自己报名的课外活动班，在第一节介绍课的时候，就没能呆下去，自己偷偷溜到外头蹲在一个井盖旁边看着蚂蚁的爬动
印象深的是女主误解是妈妈拿走了她的画稿，然后和母亲对质，让一直对母亲有隐隐抱怨的她说出个这么多年一直想说的，“都怪你……你总是不让我做想做的事，小学的时候我想上钢琴课，我想去私立学校”而母亲的回答是“这都是借口，你对自己的选择缺乏信心与肯定，我只是说你不确定就不要做，是你自己毁了自己的事”，对这段应该怎么理解呢？从后面的情节看，想表达的应该是我们要对自己的选择充满信心和肯定，不要抱怨父母不让自己做这个不让自己做那个。可是剧中女主是一个患过自闭症的孩子
日本有不少这样“无法上学”的孩子，中国也不少。人们可能统称这些孩子为“自闭”的孩子，但从案例看，这部分原来可以上学后来无法上学的孩子在神经发育上并不存在问题，而是由于一些事件的刺激(而且主要是家庭关系上的事件)导致身心失调，开始拒绝社交、拒绝成长。他们不是丧失能力而是不想再使用自己的能力。当然，如果长时间拒绝融入社会，在对自我和世界的认知上肯定是会与通常发展的孩子展现出差别，何况这些孩子本来就对“人”相当敏感，社会生活的一点风吹草动就会惊扰他们又躲藏起来。
1、“宅”是一个中性词，不一定就迂腐，也可以指沉淀。有的人“宅”是闭关，有的人却“宅”成了废物。
2、影片的立意是倡导人融入社会，结局也显得皆大欢喜，虽然社会不见得一定面目可憎，但也不是仁慈和谐，所以最后女主的“一步步来”算是让这部影片显得不是那么极端。
3、选择什么样的生活方式并不至关重要，最根本的是它能否让你更进一步，让你有所提高。
[今天开始世界属于你]
原生家庭的原因小沼在家自閉了五年，父親為女兒找的這份遊戲測試的工作成為了小沼人生的轉折點，偶然間修改的一張插畫意外得到了認可，父親這才知道了女兒的畫畫天賦。可當小沼被要求畫的時候、被別人說可以自由畫的時候卻陷入了畫不出來的瓶頸期。
“請盡快”“不要浪費自己的才華”父親和同事對自己肯定時母親卻不斷地否定小沼、給小沼灌輸“不要考慮多餘的東西”的思想。
這便是小沼自閉的根源：小學時自作主張地將女兒盒子裡的東西扔掉；在女兒得到認可時潑冷水
周日闲适的下午，窝在家里点开了《今天开始世界属于你》，看完突然也想写些什么……
女主有些自闭，说话声音小小的，走路时摆动的幅度也是小小的。对于父母的意见从来都是简短的回答“是”或点点头，好像没有自己的想法。就这样，在被上家兼职的地方辞退后，爸爸又帮忙找了个游戏公司的兼职。
在公司里有好多奇怪的人，特别是邻座一个盖着纸皮箱工作的小哥，天天躲在纸箱检验bug，似乎在邻座的衬托下女主也看起来不奇怪了。直到女主在楼道捡到制作部同事的人物设定图纸，然后自作主张修改后发给同事
今天开始世界属于你：谢谢你，明明不知道怎么去爱却依然爱着我。
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