两星半给于和伟老师，剩下半星给毛不易。
两个感兴趣的细节试图解读一下。
1 马老师坠楼时笑了
这一次他完成了作为一个老师传道解惑的使命，护下了学生。
又作为唯独清醒且痛苦的思考者，终于拥抱了这个世界，实现了马墨遗书中的所有心声，“我去死，你们去活。谁的结局更好，只有神知道”。
原来马老师的最后一课，一开始就教给我们了。
2 马老师最后说了三遍，我想回家。
一方面，马老师折腾了一宿，意识到自己单打独斗的虚荣徒劳一场，没有人认可他写这本书的事实，除了他的家人
真“现实主义”电影
当年韩寒被方舟子锤的怒发一套《三重门》手写版，名叫《光明》与《磊落》，舆论营销双双赢麻，私底下偷偷撤诉，说是整理证据，不了了之。随后几年弃笔从车，除了写两首《平凡之路》之流的口水歌，继续维持凯鲁亚克人设，和文学再无任何瓜葛。联想片中郭麒麟真正爱的是唱跳rap和篮球，说什么文学奇迹，只不过造化弄人，刮什么风晾什么色的被子罢了。
真“作者”电影
坏猴子除了每年给老大哥交几部《我和我的xx》式命题作业，还真想做中国的A24，可惜人A24是只做投资和选题工作，控个大方向
三星。电影运用讽刺和夸张的手法，暗示了社会中存在的虚伪和道德沦丧。它引导观众思考社会的价值观和道德标准。影片通过展示马寅波、学校保安等人的行为，揭示了一种以利益为中心、缺乏真诚和同理心的社会风气。这种社会风气使人们不得不在竞争中不择手段，甚至伤害他人，才能实现自己的梦想。通过电影中的这种隐喻手法，观众被引导去思考社会价值观和道德标准的问题。影片以夸张的方式揭示了社会中存在的虚伪现象，使人们对于现实中的道德沦丧有所警醒。这样的影片不仅提供了娱乐
二手杰作：名为荒诞，实为现实
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