正文
Adrian Molina，本动画的副导演在与Vanity Fair的采访中谈到，在这部动画的剧情展开之初，有一个听上去简单、但执行起来很难的片段。Molina说：
男主冲自己的家人喊叫，跑了出去，然后他冲进了一个房间，进而到了死者的世界，他为了寻找这位无处寻觅的人，为了实现自己关于音乐的梦想。
于此同时，如果观众没有意识到，男主角的生活里处处都“充满了音乐”（music is in the air），观众坐在影院里就会不明所以。
所以
The real death is that no one in the world remembers you.
真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。
“死亡”
2020院线复工，有机会在大荧幕上用3D的形式重温这部当时漏掉的经典电影，第二次看，这部电影将回忆与遗忘的情感核心，在家庭、音乐、梦想、冒险的故事线下交织在一起，引人深思。抛开梦想，家庭等等，我想谈谈这部电影另一个主题“死亡”
“ 当人类的[心脏]停止跳动时，[大脑]还会继续运作。换言之，人类的大脑会意识到自己已经死亡这个事实。 ”
前不久又看了一遍《寻梦环游记》，表示它和《鲨鱼黑帮》一起成了我内心的top!!
作为一部主要观影者为孩子的动画电影，相比国内电影，他更具有教育意义。
先说制作真的很精致，而且融入了很多元素，现实中墨西哥人就是很注重祭祀祖先的，而且片头的彩色剪纸等等都没有脱离现实，在亡灵世界的场景尽管有些眼花缭乱，却也觉得恰到好处，而且正能满足孩子们的观影需求。
但是最想说的还是他的情节内涵与安排真的让我眼前一亮!很久没有看到一个这样短小却足够精彩的故事了，当我还在沉迷于德拉库斯的人物设定时
这部电影真正给到无法客观认识到“死亡”的孩子，和还没能好好接受死亡的大人，一个不再焦虑恐惧的缓冲。
而作为家长的我们，应当如何向孩子谈论死亡？如何向孩子传递死对于生的价值？如何完成对孩子的“死亡教育”？
这些，《寻梦》做了一次漂亮的示范。
死亡教育第一课：不必害怕死亡，因为这不代表真正的分离
根据研究，儿童在4岁左右就会产生死亡的概念。但这仅仅是概念，因为认知规律和个体发展的差异，他们还不能客观全面地理解“死亡”。
匈牙利的心理学家玛丽亚·耐基（Nagy）在 1948 年研究了 378 名 3 岁-12 岁儿童对死亡的认知后，得出结论：
3-5岁的孩子：并不能客观认知到“死亡”，对他们而言，死亡是可以逆转的，暂时的，只是一种离开。
5-9岁的孩子：虽然开始接受死亡观念，但认为死亡是被动发生的，有客观原因的，如被车撞、被人打、生病等等。
9岁以上的孩子：才能认识到死亡普遍，且无可避免。不仅亲友会死亡，自己也终将离去。
那么面对死亡，他们在害怕什么？
害怕死亡，大抵有两个原因：一是对未知的恐惧
写于2017年12月11日
《寻梦环游记》上映两周，在中国砍下了6亿的票房和豆瓣9.1炸裂式的口碑，并且如题目所言，超过了《头脑特工队》成为我心中的动画片第一名。
早在上映的第二天我就去影院贡献了票房，拖延到今天正式开始写这篇电影推荐，希望还没看片的能看完这篇文章，吃下我的安利，去影院看下这部我真的很喜欢的电影。
以下是推荐理由：
1、抛开华丽丽的场景和精良到毛孔的制作（以上两点我不是专业的，且有目共睹，不多说），故事大背景的设立极具想象力，活人和逝者，血肉和骷髅，人间和亡灵的世界
中肯地说，这是一部制作精良的动画片，墓地、花瓣桥、亡灵之地等景色非常美。今年刚去过西班牙的我对影片中出现的“hola”、“gracias”等西语词汇感到亲切。整体虽然套路得毫无惊喜，但作为老少皆宜的商业片也无可厚非。
让我感到不适的是影片中的两条设定：
①必须有人在阳世供奉亡灵照片，否则亡灵不可通过花瓣桥返回阳世。
②如果阳世没有人记得亡灵，亡灵将在阴间灰飞烟灭。
根据设定，如果想在阴间生存得尽量长久，要么像歌神一样声名远播，要么被自己的家族作为祖先而供奉。
大部分人都是普通人，很难流芳百世，这条路的可行性较低。
那么只好依靠子孙后代，不然单靠亲朋好友的记忆，大概在阴间撑个几十年到头了。
想到这里，一些丁克、同性恋、独身主义者们心中一凛。
我也想到这里了，但还不仅如此。
如果我生育了，但孩子不幸夭折了呢？做一个极端一些的假设：我独自生下私生女，但她刚出生不久就夭折了。除了我，没人记得她曾来过这世上。我一直供奉她的照片，希望她能在每年的亡灵节回来，多看看这个她还来不及熟悉的世界。终于有一天
《寻梦环游记》你哭的时候，是想起了谁？
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