片中让我印象最深刻的有两个场景。其一是对于主人公小男孩阅读障碍的画面表现。这一段真是令人拍案叫绝。曾经看过一个表现强迫症内心感受的公益广告，对于一个走路必须走在地砖的框线里面不敢踩线的强迫症患者来说，每次踩线内心所经历的恐惧和挣扎就仿佛是下一秒就会天降巨刀、当头落下，直接将线外的身体部分劈掉一样。当广告片中把这种想象当真实拍摄出来，尤其是把患者仓皇躲避接二连三的巨刀的紧张压迫的画面与心理治疗室中与医生索然无味的交谈做平行蒙太奇的时候，那种平静苍白底下刀山火海的对比简直酷毙了，观众一下子就明白了那些看似无关痛痒的心理疾病其实对当事人来说是怎样要死要活的折磨，而本片中对于小男孩阅读障碍的表现根本完爆那个广告。他先是感受到书中的字母全部一个个蹦出来，从书架里面流淌出来，噼里啪啦砸下来，这里先有一个“砸死”的死亡方式，说时迟那时快，书页变得无比巨大，在字母纷纷往下猛砸的时候书页之间越挤越近，像山石崩塌简直要把他挤扁，这又是一种“夹死”的方式，后来字母越来越多，转眼间形成汪洋大海
因为存在bug，所以需要设定。
但这部剧的设定根本没有解决bug，反而让人觉得一切都只是为了让小男孩能认字，而小男孩不能认字这个设定又是整个故事能完成的前提，两个设定循环自洽。所以女巫后来还是没有被人注意反而是她与自己和解了，木偶爸爸的眼镜能还给他吗？
而姐姐，明明有更多的东西可以讲，比如对弟弟刻薄是因为外婆（？）只给弟弟讲故事而忽略了她，但是姐姐只表面地给了个线，前期刻薄地出场，甚至说出“但她已经死了”这样的话，后期对弟弟突然善良起来
克里蒂，童话的小屋：编出来的不一定不是真的
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