喜欢泰国的这种小清新爱情。看老师和那一群孩子打闹时，突然有一种时空交错的感觉，放佛回到了小学四年级，穷乡僻壤的乡村小学突然来了一位城市的实习女老师，幸运的分到了我们班教课，我们第一次了解到了晚自习，虽说可能是老师一个人在学校害怕让我们去陪她的，也知道了小组学习，老师大晚上一个人还到各个学习小组了解情况，上过山爬过岭，真不能想想一个城市的女孩子怎会有那么的毅力和胆量。记得很清楚一个场景，那天周日，老师从家到学校，周五说让我们周日晚上在学校见，那天晚上大家都在学校大门口等着，连岭上的同学也不例外，一直等到天黑老师的到来，虽累虽苦但情愿。
随着剧情的发展，突然想起了前几年看到的另一部电影，向左向右走
男才女貌的搭配，颜值挺高的！泰语真的好难写哈！故事情节及场景都很生活化，很朴实。用倒叙方式，回忆Ann老师在“被遗弃的学校”的所思所想所感所做。
看完后，最大的收获就是学到一些与小孩子打交道的技巧——和孩子们一起玩游戏，不要用责骂和批评的方式对待他们；向小孩子介绍自己时，用肢体语言更加能让他们记住。如果我是女主角，知道自己的男朋友出轨了，会怎么样了；如果我是女主角，谈了13年的男朋友很真诚向自己道歉祈求原谅时，会怎么样呢；如果我是女主角，在邂逅了有相同感受的人和在一起13年的男朋友之间，如何抉择呢。我和小杨还没有面对这样难题，就让我们在细水长流中感受爱情。就这样，慢慢地感受爱情。
导演在刻画女主角纠结、痛苦的情绪时，没有用强烈的背景音乐，只是女主角淡淡地哭泣声，淡淡的表情。导演的中心放在了Ann、Song和孩子们相处的生活细节中。孩子们的表演真的很真实质朴，挺赞。
当梦想真的遇到“老夫老妻”，我会怎么抉择呢。我一直都不清楚自己想要什么，都是背着“应该做什么的义务“去生活。最近我发现
2014年奥斯卡外语片大战，泰国送上了一部由Nithiwat Tharathorn导演执导的电影《教师日记》。故事讲述了先后在泰国乡下一所偏僻的水上学校支教的Ann和Song因为一本支教日记而相识相知，最终走向相恋。虽有养眼的男女、烂漫的小童和优美的山乡景色，但平心而论，故事情节简单无奇，对于个人追求与社会责任、偏远山区教育等问题也是点到为止。一部放在好莱坞生产线上就是浪漫爱情轻喜标签下的电影，至多不过是票房讨喜，怎一经泰式烹饪，就变成了酸甜可口的佳肴，还可拿来冲奥，却是值得我们探究。
玩结构，不单调
在《教师日记》里，男女主角Song和Ann在电影的最后一刻才真正相见相识。当他们终于并置在一个画面中，Song还被Ann那句“萨瓦迪卡，宋！”甜得晕头转向时，影片戛然而止。鉴于前有韩国的《触不到的恋人》，《教师日记》里的“终于让我遇见你”只是个算不上创举的噱头，但是如何实现这个噱头，导演却下了一番功夫。
影片选择了双线叙事的结构，交叉讲述了Ann和Song先后在这里支教的经历。影片甫开始
我本来想给三星的，电影的前半部分太拖沓，看得我昏昏欲睡。前半男主那部分忆当年没有刺激我的情节，所以略无聊，可能我对教书啊孩子啥的完全不过心。从女主被未婚夫劈腿并决定回水上学校开始，这段故事有了可以期待的情节，也变得好看起来。最后男女主因为一份共同的执念，隔空异地轮流单相思这种纯到一个匪夷所思地步的爱情~~~却还蛮有感的，找一个人谈恋爱不难，找一个灵魂伴侣就没那么容易了吧，他们初次见面就好像已经认识很久了，这种结尾让我蛮开心的，为此上四颗星。
泰国青春爱情片已经有腻味的趋势了，泰国人好像只会拍青春爱情似的，这部“爱情”电影走了一条主流又非常规的道理，两人的首次相遇是电影的结尾，有这样的想法也真难为编剧了。另外如何育人这条电影线也算交待得过去，教50几个孩子一个班是教，教七个甚至只有四个孩子的性价比呢，育人和简单的信息传递是不一样的，到底何为老师，还只是信息传递员呢？
教师日记：现实与魔幻的相遇
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