个人认为整部作品可以分为上下两个部分，前半部分为各自在改变和成长之前，青春时期的迷茫和犹豫，后半部则展现了各自认真思考之后，为了踏上明天，而选择的改变。
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作品的理解和解读
柳和雪哉
最初的改变我想是柳，她先是直面自己的内心和迷茫，向倾慕已久的人诉说自己的心意，然后宣言“做一个全新的自己”。为了更好地了解对方，她踏出了第一步，在同样的时间里，一样的风景下，去感受雪哉每天跑步所感受到的一切，去理解对方的内心。以不一样的方式（每天的短信），向雪哉传达自己每日的所闻所见，给对方一个了解自己的机会。用自己的方式去直面自己的内心，并用自己的行动去努力创造通向未来的道路。
雪哉也在与驱操场上的一“战”后，在柳的努力之下，开始想向过去做个了断（想与透子好好聊一次），迈向明天。他开始去仔细思考和感受，柳每日短信的意义，愿意开始去了解柳（参观舞蹈课程），并直率地说出柳的舞姿很美，是其中跳得最好的一位，也认真开始想未来的事（询问柳毕业后是否会离开小镇）。
幸和祐
接着开始改变的是幸和祐
此剧的中心元素为“玻璃”，足够激起人们丰富的遐想。玻璃虽然是易碎物品，但是能够闪闪发光。某种程度来说，梦想如同玻璃，一方面光芒夺目，另方面脆弱无比。因为美好的愿景，人们会树立梦想；由于残酷的现实，人们也能遗弃梦想。梦想美丽而脆弱，耀眼而短暂。梦想高出现实，指引未来。如果心中怀有梦想，未来可能也会充满希望。梦想虽然在远方彼处梦想，但是道路却在脚底。当下的坚持不懈，未来的梦想成真。
看完了就说下感想吧，从简单理解也简单，从复杂理解也行。那就说说过程吧，男主机缘巧合之下（或者说必然？），来到了有女主的小镇。从正片开始，男主就知道女主或许能够为自己带来些什么，于是就开始接近女主。鸡，我感觉就是个过渡产物，你说另有含义也对。你说，他仅仅引导了男女主之间的关系也行。（我认为就算没有鸡这层关系也能够得到发展，毕竟男女主能引起共鸣的是所谓的碎片）主要还是由于这个12话太过于仓促，所以这个对话是跳跃的，难以理解。如果能够吧，其中的其他片段更加的详细描写（比如男主小时候），那么肯定也使得更容易理解。不管如何，驱来这的目的是为了解决这个所谓的碎片，认为女主能够帮助自己。而透子，因为男主的介入也因为几位朋友的交错情感而心中充满了迷茫与不安。当然了，透子通过对男主抱有好感并进一步升华，但却因为不知道自己的情况是否为恋爱而感到困惑，而去逃避不愿意见驱。之后透子通过驱的家人对男主小时候的理解，也因男主之前的话语鼓励（自己的城市。。。），已经不再去逃避，想要了解。通过与在美术室与男主的相遇
《玻璃之唇》是一部有着些许“文学化”色彩的原创动画。动画里有很多地方都有文学书的出现，这一方面说明动画的情节有时需要阅读行为的参与，一方面是不是出现在动画里的文学作品，其本身的精神会与动画的主旨有某种共通呢？夏目漱石的小说《梦十夜》是出现于其中的一册，具体可以看动画的第三集和第九集（主要在第九集）。一旦考虑到夏目漱石是日本近代文学史上地位非常高的作家，他的《梦十夜》或许早已成为日本国民基本文学素养的一部分了，所以动画对其的借鉴也就不奇怪了。
首先是整体的叙事风格。《梦十夜》是一篇由十个关于梦境的故事组成的小说作品，其文体介于散文与小说之间，书写风格具有强烈的幻想性质，乍一读往往一头雾水。夏目漱石写“梦境”，把人的感觉、状态和心理隐藏到了梦里，转而刻画具体事物的颜色、光泽和声音，每一个梦都有了具体的情节，情节背后才是抽象隐喻，二者交织难分。作为一代文豪，他在行文中对这种虚实之间份量的把握想必是很是独到。《玻璃之唇》里的一个重要的设定“未来的碎片”就十分近似于对此种奇想的援引
似乎有点明白剧情的走向，女主能看到未来的碎片实则只有在男主出现的时候，而男主只能听见，在第二话就已经表明男主在和女主说明只有当你和我在一起时，就能知道我们的未来。
而女主总是犹豫不定男主和男二之间的选择，直到她们一家去到男主家里听妈妈弹琴，身入其境体会到了男主那【突如其来理所当然的孤独感】，才知道男主所承受的那一种孤独。
但是在最后一话，女主妈妈说我曾经也能看得见那些未来，其实那些并不是未来的碎片，妈妈也说不清那名为【未来的碎片】到底是什么，而这些需要女主自己去决定。
女二其实更容易理解，和男二是重组家庭，一开始男二并不喜欢她，但是在集训时，互相的关心给了男二莫大的感动，女二代替男二去跑步，并且记录下了每段路所经过的事物，于是男二从一开始喜欢女主到喜欢了女二，知道她才是自己真正喜欢的。
女三 体弱，喜欢和女主在一起，但是不喜欢女主和男主驱在一起，极力拆散，但是利用男三伤害了他，所以对男三愧疚不已，男三也无微不至地照顾她，所以渐渐的自己就变得接受了他。
玻璃之唇：逼格很高然而销量大暴死。
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