啊，之前在贴吧发过，但是感觉似乎看这片子的人不多，就在这里讲一下吧= =
其实，可能是因为我自己的思想觉悟不高，所以我最终把这部片子看成了爱情片。我最终还是抛弃了哲学，虽然里面的哲学啊宗教啊什么的要素很多，相信开头的无限猴子啊车轨啊这些大家都听闻过。包括后面三个思想实验，用逻辑理性什么的选择生存，以及最后一次纯粹顺从人的喜好享乐去活什么的。哦，跑题了，反正这些哲学的东西我是不太懂啦
但是到最后的结局，老师和女主的交谈，以及老师吃三明治，老师自杀，老师闭目想女主。我把这故事分析成了爱情片。
这三次动作对应了三次思想实验，还原了他和女主之间的故事。
最开始，老师把学生划分成了有用的，和没用的。学生们排斥了老师，老师被关在门外孤独死去。可以看成是刚开始，老师刚教这些学生，他一直用自己的逻辑价值观去区分学生（比如对女主的男友，虽然有偏见和歧视，也正是因为以老师的观点看，这男生太差了，迟到学习差之类的）。可能他现实中也是这样，所以被排斥。对应着结尾自己默默上楼只为生存而活着，吃着三明治
真是一部伪哲学电影
就像一个妓女洋装淑女高喊票价一样
哲学没统一的概念，但总体的概念就是一种意识，任何意识如果没有以物质为基础的首因所表达出来的意识，是无法被客观所逻辑的，那么这种逻辑是否符合哲学呢？这真是一个概念相悖的电影
就像《末日哲学家》中出现了三次以“哲学”为主题的假象哲学空间实验
第一场：每个人都有一个特定的职业，无附加特性
第二场：每个人都有一个特定的职业，然后附加了特性
……
客观环境：在核弹辐射的末日大环境下，世界上从仅存的21人中通过哲学的概念主观和客观选择出合适的10名候选人进入这只能待10名候选人限期为一年的防辐射避难室
然后同学们和老师通过意识进行最终博弈和选择，
愚蠢，在没有亲身环境之下进行生死的选择，用意识进行辩驳，有趣么？有实际的意义么？就像我在看《电锯惊魂》边吃着三分熟牛肉一样的有趣么？
我可以用意识暗地偷出枪支来把他们狂扫一遍，留出9名美男么？不就 THE END咯？
先大致谈下剧情，最后一堂课里的三次选择题。
第一场：告诉大家选择理性，这是世界逻辑的基础，就如人的本能，渴了喝水，饿了吃东西，不存在对与错，所以正常人都会选择对延续人类繁衍为目标的人。
第二场：是细化的选择，仍然以延续香火为目的，但是在理性选择之上加了权重比例，类似于渴了要喝水，但是如果水有毒，你仍然会放弃，比第一场多的只是增加
智慧的理性选择，依旧是第一场的老套路，选择整体上对自己有利的。
第3场：人性的选择，纯粹的文艺范，选的绝大多数是精神文明相关的，大家也知道精神文明没有物质支撑，是无法生存的，所以导演得让你们都死，不过死的比那
些选理性的更潇洒而已。
好，来看看3场为啥都得死，第一场，说起来是理性选择，但是他们老师的愤恨（也就是负面的人性）将理性推向死亡，说白了就是理性选择的再好，也是为人性服
务，如果你们不接受我的人性取向，我也利用理性的手段完成我的人性偏向，不给你们密码，你们还是跟我一起死，什么延续香火，在老师个人负面人性面前都是屎
。
第二段依旧，选完了是吧，不听我指挥
我的评分：6.5
影评：
一个教授通过思想实验，在核爆毁灭世界来临之前，在21个学生中选择10个人，然后在避难所生活一年，出来之后来完成整个世界再造，就这么一个故事设定。
第1次选的都是什么农民、工人呀，一些有用的职业技能的人，这个教授很冷酷，学生们就把教授关在避难所外边，看着教授被核辐射致死。最后这10人在避难所里一年以后，因为没有密码出不来，吃完最后食物又吃了第1个死的人，最后因为氧气耗尽全部死掉了。
第2次又重新选择了10个人，这次大家想尽快繁衍后代，但是也没有繁衍成功
“末日哲学家”瑞斯·维克菲尔德新作，末日并不需要男人
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