资本主义国家必然拥有更加丰厚的物质条件与稳定的社会背景，但同时阶层差异与阶级固化也更加显著。
阶级固化在社会主义国家是不被倡导的，以至于在发展中国家中流砥柱的中国，社会主流价值观是人定胜天，“王侯将相宁有种乎”，主张年轻一辈靠勤奋与不断进取促进社会地位的抬升，以获得世俗意义上的成功。中国的教育体制一直饱受国内学子诟病，例如剥夺学生的自由与个性，强制学习，过度压力，于是国内部分媒体开始鼓吹“西方素质教育”
温文尔雅的私立校长和尖刻坦率的公立校长，这似乎也代表了两方的某种特质，随和的富人与不安于现状的穷人。私立的规则教学方式很值得学习，比如晚宴，比如着装，比如运动设施，比如校长参与（站校门口与面试每个学生），但辉煌的私立成就建立在雄厚的财富上，建立在2.7万英镑一年的费用上，这是只属于7%英国人的享受。而公立面对着非常多的问题，生源中甚至有大量非英语母语的移民，这让教育变得艰难。资金的匮乏也让公立必须精打细算，无法做出大刀阔斧的改革，或者提升教学质量，这是一种困局。
英国的私立学校比公立学校好，绝大多数精英都来自私立学校，真的仅仅是因为资本的力量吗？
看完这部堪称英国《变形记》的纪录片可能会发现资本只起到了一部分作用，虽然资本确实可以吸引来更好的老师，提供更好的教育资源，更丰富的课外活动，但是私立学校的优秀，可能也来自于严格的纪律，浓厚的学习氛围，友善的师生关系。同时还有优秀的学生资质，而这些都是钱买不来的，也是公立学校最应该学习的。
公立学校的师资力量并不比私立的差，只是公立学校老师会花更多的精力来处理学习以外的问题
在一个公众号上偶尔知道这个纪录片，周末找来看看。纪录片分为两集，第一集是私立学校的师生到公立学校去体验校园生活一周，第二集是公立学校的师生到私立学校去体验。
或许是出于对私立学校的好奇，想要知道所谓的精英教育到底是怎么样的，第二集看的更认真。
私立学校有很多是寄宿生，好几个星期才回家一次和父母团聚，他们花在学校的时间很多，学校就像是个大家庭，这也是校长管理学校的理念，在面试中，他问道，你能为学校这个大集体带来什么。学生在学校找到归宿感和荣誉感。
公立学校的校长说，她知道的很多教学水平很低的老师都去私立学校教书了，看来这两所的差距不在教师与课堂，而在于课后。私立学校的孩子每天的生活被安排的满满的，他们会选择自己感兴趣的小组，竟然有42个之多。孩子吗，他们不太会自己去找事情做，如果你不指导他要求他，电视和电玩应该对孩子的吸引力更大一些。自律和自信是他们身上最明显的差距，像那个大男孩说的，我感到在公立学校这里很多人会评论我，这很难让人心情平静的面对其他的事情，比如学习，交友。也会摧毁你的自信心
“交换学校：阶级分化”有味道的纪录片片 并不同意很多人的观点！
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