这部纪录片总共有94分钟，我观看的整个过程并不是一气呵成的，不得不时不时地按下暂停健来缓口气，心情十分压抑和沉重。心中一直有一个强烈的声音在询问着：我能够做些什么呢？其实也是询问着未来从事教师行业的每一个“我们”：做些什么才能改变这样的现状呢？在这样一个落后和贫穷的小山村里，虽然“课改”之路是困难重重的，但它也是拨开浓雾的灯塔，是茫茫之路的光亮。
纪录片里的光明小学，位于湖南省邵阳市新宁县一渡水镇光安村，一个偏僻和贫穷的小山村。全村1700余人，有近900人外出
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影片中教室十分简陋，两边是快要倒塌了的土泥墙，甚至孩子们扫地时扬起的还有漫天的尘埃。这样的画面是部分农村教育及留守儿童的一个小小的缩影，它所折射出的现实状况发人深思。在农村，尤其是落后的地区留守儿童群体的数量是庞大的，并且低龄化趋势明显。留守儿童面临的不仅仅是教育资源的贫穷，更是心灵的贫穷
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村小的孩子都像是一群小天使，他们纯净天真可爱也有孩子顽皮的天性。这个学校的孩子们绝大部分都是留守儿童，父母走出大山去城市的流水线上工作。也可以看出扶贫工作开展的重要性，要坚决打击贪官宦官。否则贫困的地方永远不能真正的走出贫困。
从班级管理方面来看，影片中的蒋老师是一个非常亲切的老师，但也承担很大的教学压力
影片的开头，一群孩子坐在昏暗的教室里，放声大读着诗歌，这是位于湖南新宁县一渡水镇光安村的一所临时私立小学。
片中出现了一个小女孩，导演采访问她长大以后想做什么，她腼腆地回答说，想打工，因为在他们的世界里，外出打工就是连接外面的世界的通道，就是能够感受父母的方式，就是自己梦想中能过上幸福生活的途径。
由于原先的光明小学属于经济危房，工期一再拖延，导演对光安村村长的采访就能看出基层教育建设的力不从心与拖延，经过了长时间的努力，在2009年，新的光明小学终于建成
破旧阴暗的房子是他们的教室，一位老师便是他们全年级的老师，残破泥泞的泥地是他们的操场……这部影片反应了多少社会现实。
我们从小就在父母的关爱下成长，更没有体会过生活的不易。我们常常会从新闻和手机上知道乡村孩子的艰苦知道看了这部影片后我才明白他们的艰辛是我们无法想象出来的。
他们的父母有多少是迫于生计，不得不离开他们的孩子，离开了养育了他们的家。而家里的老人们不但要在照顾孩子的同时还要幸苦劳作来维持生计，用佝偻的背撑起家里的一半天。为什么会导致这种现状呢
《村小的孩子》他也知道你怎样走这大旷野
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