开始以为以为是野性的胜利，中段以为是城市的胜利，最后发现孩子们地也种了学也上了，那跟他们两个只爱打电玩的表兄弟相比是热爱的胜利、humanity 的胜利？我理解作者对现代生活和现代教育的不满，但这样的 solution 终究还是太过肤浅。当然了，教育方式这种当事人毫无选择权的事情（至少前半段也是奠定孩子性格的教育基本都是在孩子没什么判断能力的时候进行的），恐怕再争论几十个世纪也不会有结果。
但作为电影来讲，片子的流畅度和完成度还是相当不错的。但人物塑造方面还是太偏重父亲了
看这部片子，也是很偶然，听说里面有世界语对话的片段，咦~世界语？
这不是欢乐的主旋律，也不是灾难的非主流，只是父亲想要坚持自己的世界观，而当他从自己造的天堂里走出来，面对外面的各种挑战，感觉到自己的价值观受到冲击。
”I feel my value is under attack"，听着很熟，不是钢锯岭里的道斯吗？道斯信上帝，在各种死局面前，他只要坚持信仰，什么都不用做，上帝总能为他化险为夷（靠爹的关系，当然后面要靠体力）。
这里的Captain父亲也有自己的信仰，他相信美国民主的假象，相信资本主义表象下的腐败，相信乔姆斯基的人道主义抗争，相信自给自足的生活方法。因此他教给孩子们的，都是能让他们“做好准备”的实际技能，德智体美全方位发展，什么打猎杀鹿射羊爬山攀岩，什么量子纠缠、普朗克时间、辩证唯物主义，什么权力自由法案、法西斯主义，。。。还听古典乐玩各种乐器，根本不是流落荒岛的“星期五”。
父亲把每个孩子都当成完整的、平等的、智力健全的个人，不糊弄，不撒谎。他知道强权面前应该退让
这个电影里面有3个细节我注意了一下：
1. 爸爸叫孩子们说某个名词解释或者对某本书的看法的时候，他不让孩子们去死记硬背，需要他们有自己对某事的见解，像书不想让他们只说情节，而要有自己的感受。
2. 孩子们对爸爸有事提问，他一定是以成年人的对话告诉孩子实情，比方说性是怎么回事，他会解释，然后想用另外一件事情来转移注意力，但如果孩子穷追不舍的问也还是会告诉他实情。
3. 他认为现代社会的教育不如家庭教育，但是孩子们说，家庭教育把自己弄成一个怪物。其实从电影拍摄的角度，他的孩子懂挺多
神奇队长：令人难忘的喜剧片 教育并不在建立在对立的基础之上
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