第八集，出路。
本人做过一个学期的民办大专教师，虽然没有体验过招生工作，但是也接触了很多做招生工作的销售，首先明确一点，民办大专的招生工作确实带着坑蒙拐骗的性质，在我教的几百个学生之中，我接触过几个学生，一个分数刚好够到本科线，完全可以读一所好的公办大专，另外大部分就是分数可以上一所公办大专没有问题，却被所谓的招生老师骗进学校，等来到学校醒悟过来的时候发现自己被骗了，可是自己大老远的从老家过来城市，而且所有学校都过了招生时段，一方面退学就意味着没有学校可以读书了
第8篇：Education Education
这一部主要取材于中国湖北地区。很能理解，湖北是中国数一数二的人口大省，也自然是教育大省。每年参加高考的人数之众，让人哑言。
本人亦经历过庞庞的高考大军，所以对镜头所示，不由唏嘘，阵阵恶寒，从心底腾腾的冒起。
当那个镇里的小女孩得知自己的成绩只有388时，霎的，她就哭了。外人可能不明白分数的意义何在，也就不知为什么分数能让一个成年人如此失态。我亦淡忘了当年高考的压力，所以初始，对于小女孩的眼泪，并没有多大的感伤。但是陡然间，想起了我当年高考后，曾经坐在电脑前，心惊抖颤的打开查分的网站时的心情，那种恨不得拜天拜地拜佛拜菩萨耶稣基督等等的心境，那种如果考得好人生就是一片辉煌如果考得不好人生就等于一坨屎的心情，让我重新理解了小女孩绝望的眼泪。分数的意义，在于当时，似乎比我的生命更加重要百倍。我不了解生命的意义，只晓得高考分数的重要性。
孩子们的尊严，和他们的对人生的感观，被高考毁的体无完肤。
镜头切转，到了武汉珞珈学院一个应届毕业生的画面，他正在填写毕业的自我鉴定。他的用…
Why poverty?
1.贫穷导致了贫穷；
2.富人利用自身的优质资源想方设法制定更有利于自身的制度，并欺骗、剥削认知水平低相对低的穷人，从而导致富人更富；
3.穷人从出生开始就比富人有更高的死亡率，而在之后生存的过程中所接受到的教育、医疗等资源均表面上看起来平等，实际并不平等，进一步导致其终身贫穷的概率增大；
4.在富人眼中，穷人的存在才能使社会合理的运转，就像狼群需要不停的养羊来填饱肚子。富人会利用所谓的慈善来寻求内心的慰藉及其精神需求，但从未真正想过清楚贫穷；
第1集 动画贫穷史，比较无趣，只是简单的展现了历代不同国家过的穷苦日子。没有深层剖析某一个时间的贫穷底层原因。
第2集 人之初 性本穷，展现了三个不同发展程度的国家孕妇所深处的环境已经所接受的待遇，可以看到即使生活在美国，没钱没工作，依靠政府补贴依旧能在设施齐全的医院中产子，并不太需要担心生活日常所需。而第三世界的生产死亡率极高，孩子生下来也是吃不好喝不好，还要早早出来工作养妈妈养妹妹。/// 很敬佩无国界医生！
第3集 有钱有庇护，主要阐述美国富人阶级
为什么贫穷？：耀眼的纪录片片 《Why poverty——摇滚救贫穷》
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