郑渊洁的《驯兔记》改编成电影了，郑渊洁本人表示这是他所有影视作品中最接近原著的一部。片子也入选第二十一届上海国际电影节金爵国际短片竞赛单元，将会跟其他世界范围内的十四部优秀短片一起角逐最终的金爵最佳短片奖。
故事剧情很简单，讲述的是聪明、善良但又不循规蹈矩的皮皮鲁在老师眼中却是一个调皮捣蛋不服管教不听安排的叛逆学生。而一个特别听老师的话的学生李小曼却变成一只兔子，李小曼吓的哇哇大哭，老师和校长却表扬了李小曼，说这才是学生学习的好榜样
我本来想给一星的，看在结局暖心的份上（对，我就是支持他变兔子），给了两星。导演思路天马行空，镜头切的非常出戏，中间几段感觉拍摄手法矫揉造作我简直是忍耐着看完的。而且现在诋毁教育和医疗简直都成政治正确了，天哪！我只能用二星表态！！！
另外还想说的是，一个想表达“深刻”含义的片子不应该用刻意丑化或者刻意美化其中的角色来给观众传达“深刻”的含义。国产电影现在可以表达“深刻”的含义了，这是好事，但是现在“深刻”就好比风口上的猪只要影片沾了这个话题就能红就能起飞
我小时候也是看郑渊洁作品长大的，现在，我也把他的作品推荐给女儿看，但我也确实发现，有些作品已经跟当年看的时候的感觉不一样了，难道是因为由孩子变成大人后，角色地位的改变导致了我看法的改变？我说不太准确，我只是确定，有些东西看后如果没有引导，可能会弊大于利。
至于这部电影，迟到了三十多年，现在的父母、老师和孩子都已经不是当年那代人的素质水平和风格了，所以，和这个时代已有些不合节拍了。
感触有以下几点：
一，中国教育的问题有很多，其中中高考体制是关键，而长期以来的教育投入不足
在看这部片子之前我细想了一下当年看过的所有老郑的书，才发现很多以前没有细想的问题。老郑的书基本上直接造就了我初中时候的中二病和叛逆期，也是最直接让我没有变成一个贫乏又无聊的孩子的原因。而回过头来看时，你会发现他的书并不只是当年着迷的那种叛逆，不愿顺从和张扬跋扈，从更深的层面来说，郑前半生的写书几乎是牺牲了大部分小说最重要的人物性和文字美学性，他单靠最基本的故事冲突和想象力来抓住读者，我想这是大学学历无法带给老郑的，也是他那么久以来声嘶力竭想要表现的。
除了他没人能这么写
非常忠于原著了，演员表演尚可，特效良心，作为一部网络动画短片非常好了。初中时读过，因为郑渊洁的童话画面感太强了，读时我心里便有了一部既成动画。我说不上哪里欠点什么，大概是和原著相比的那种年代感吧，也或许是故事已经不再适应这个时代。不是说不再有教育意义，在探讨应试教育扼杀天性这个问题上，不是说今天的教育变得多好，而是不再像十几二十年前那样偏激，一味追求学生“温顺”“听话”，毕竟现在的孩子他们的想法很多，比他们之前的那两代更自我，因为这个社会开始包容多元，随着网络文明的发展
驯兔记：被驯服是否真的是错的？
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